当前位置: 网站首页 >  教育科研 >  STEM教育研究 > 

吉林省第六届STEM教育发展大会在长春 力旺实验初级中学召开

日期:2024-05-11 09:05:00
来源: 吉林省教育科学院
浏览: 20
为适应数字化时代对教育高质量发展的新要求,深入实施教育强省重大战略,有效推动教育、科技、人才一体化统筹协调发展,探索STEM教育理念下拔尖创新人才培养的有效路径,加快构建数字化时代STEM教育新生态,2024年4月26日,由吉林省教育科学院主办、长春力旺实验初级中学承办的吉林省第六届STEM教育发展大会在长春力旺实验初级中学召开。

图1 会议现场

中国教育科学研究院原比较教育研究所所长王素,吉林大学人工智能学院院长、教授宋轩,吉林省教育科学院党委书记、院长郭天宝、副院长徐向东、办公室主任张胜利、科研管理办公室主任周颖华、基础教育研究所所长刘玉,长春市基础教育研究中心副主任王淑琴,长春市二道区教育局副局长梁君,长春力旺实验学校总校长、总督学、长春力旺高中校长崔贞姬,长春力旺实验初级中学校长王志锋,全省各市(州)、县(市、区)教科所所长,STEM教育联盟学校校长、教师及有关专家参会,徐向东副院长主持会议。
图2 徐向东副院长主持

 

王志锋校长在致辞中代表长春力旺实验初级中学向前来参会的领导、专家和来宾表示热烈欢迎。他表示,力旺中学作为吉林省STEM领航校、吉林省STEM教育科研示范基地,未来会充分发挥引领作用,为全面推进我省基础教育高质量发展做出应有的贡献。

图3 王志锋校长致辞

郭天宝院长在讲话中强调了系统化推进STEM教育理论与实践的重大意义,回顾了我省自2017年全面开展STEM教育以来取得的阶段性优异成果,并对我省STEM教育下一步发展提出了3点要求:一是要进一步提高政治站位,深刻理解教育部门和各级各类学校的主体责任,充分认识数字化时代STEM教育发展的重要现实价值;二是要进一步加强科研引领,持续开展创新教育理论研究,不断深化对STEM教育规律的认识,充分运用新兴学科、新型技术的最新成果和研究方法,形成一批有深度、有影响力的研究成果;三是要进一步加强协同创新,推进政府、科研院所、各级各类学校、学术团体、社会机构等多方的协同合作,广纳智力成果和组织资源,立足吉林大地,构建更加高效的教育创新协同运行机制。
图4 郭天宝院长讲话

南雨娜副校长在会上汇报了力旺中学STEM教育创新实践取得的丰厚成果。力旺中学充分发挥STEM教育领航校优势,注重启发潜能教学,因材施教,创新教法、学法,举办多样特色活动,充分满足学生的个性化发展,为我省STEM教育发展提供了大量可复制可推广的优秀经验。

图5 南雨娜副校长作成果汇报
吉林省教育科学院科研管理办公室主任,吉林省教育科学研究领导小组办公室常务副主任周颖华宣读确立“吉林省STEM教育科研基地”决定。
图6 周颖华主任宣读决定
专家报告阶段,王素主任作了题为《拔尖创新人才培养与STEM教育实践》的学术报告,从AI时代对教育的挑战出发,深度分析了国际拔尖创新人才培养的路径,通过解读国外具体跨学科学习优秀课例,系统回答了新时代背景下何以培养我国拔尖创新人才之问。
图7 王素主任作学术报告
宋轩院长作了题为《生成式人工智能技术的前沿进展与风险挑战》的学术报告,分享了人工智能“三起两落”的发展进程,着眼于大数据及人工智能的前瞻作用和实用价值,对智能化时代如何变革教育模式进行了展望。
图8 宋轩院长作学术报告
下午,延吉市向阳幼儿园唐丽颖、通化县快大茂镇中心小学李续书、长春汽车经济技术开发区第四小学肖丽丽、东北师范大学附属小学韩宇、吉化第六中学玄耀、东北师范大学附属中学韩东铭,6位教师在学校报告厅分享了学校的优秀STEM教育主题项目式学习案例,该环节由吉林省教育科学院办公室主任张胜利主持。长春力旺实验初级中学屈宝峰主任进行了STEM主题项目式学习模式分享。
图9 张胜利主任主持经验交流
图10 案例分享
与会代表在中学和小学STEM教育工作坊中亲身体验了STEM教育项目式学习的全过程。
图11 STEM教育主题项目式学习工作坊
具有本土特色的STEM教育是我省推进教育、科技、人才一体化发展的一大亮点,在深入研究与创新实践上已处在全国第一方队,为我国STEM教育发展提供了吉林方案。吉林省教育科学院作为全国STEM教育协同创新中心,将继续采取有力措施,持续推进STEM教育,凝聚科学教育新动能,构建科学教育新体系,助力我省全面落实立德树人根本任务,为建设教育强省贡献力量。