为加强党建工作对教育科研工作的引领和推动作用，持续加强党建与科研双向赋能的良性互动，11月20日，在我院“党建+科研水平提升”行动引领下，吉林省教育科学院首场线下读书分享会顺利召开。院长兼党委书记郭天宝主持会议，院办公室围绕朱永新先生的著作——《致教师》进行了汇报分享，全院同志参会交流学习。

作为我院“教育科研水平提升年”的系列活动之一，全院读书分享活动由院党委整体统筹，由教育发展研究中心牵头组织实施，由各业务部门轮流分享，于10月份制定了活动方案，通过官方公众号发布好书推介海报，通过线上全省好书推介和线下全院读书分享两种形式进行分享。

 图1 郭天宝主持读书分享会

在读书分享会上，郭天宝院长指出了开展全院读书活动的重要意义。他强调，全院同志尤其是青年科研人员，要充分把握读书活动的良好契机，紧跟教育改革发展的前沿理论与实践，通过阅读不断深化专业知识、精进专业技能、磨砺科研能力、提升科研素养。

图2 读书分享会现场

随后，办公室主任张胜利从书籍选择、形式确定与组织协调等方面，对首场轮值的读书分享筹备情况进行了简要汇报。办公室副主任兼党办主任申寅子、实习研究员段莲杰，饱含深情地朗诵了篇首诗《我是教师》，拉开了分享会的序幕。

申寅子副主任对朱永新先生及该书的创作初衷、内容框架、主要观点等进行了全面介绍，并对“教育本体中教师价值的建构”“教育科研工作者和一线教师之间的内在联系”两大问题进行了深入思考。她强调，教师的本体价值应承载于育人之上，要依据时代需要在其功能上赋予新的意义和价值，要回归生命本体，并以直面生命、关怀生命、追求生命健康幸福的成长对教师进行适切的价值建构。同时，结合教育科研工作，她还从教育科研与实践的关系、科学研究中的问题挖掘、教育科研工作者的幸福教育生活等角度分享了读书感悟。

段莲杰详细介绍了朱永新先生“新教育实验”的“一个核心”“七大理念”“四大改变”和“十大行动”，并结合教育科研工作，围绕教师职业认同与幸福感、终身学习态度两个方面分享了个人感悟。她提到，教师的尊严感与幸福感是教育生命关怀的基石，教师职业认同能够促进教师的积极投入。教师与科研人员都应秉持终身学习的理念，以适应教育发展的需求。

图3 张胜利作首场读书分享筹备情况汇报  

图4 申寅子作读书分享

图5 段莲杰作读书分享

分享结束后，全院同志就教师使命重塑、科研成长、智慧协同及时代担当等问题展开了深入交流。大家一致认为，朱永新先生的《致教师》为教育科研工作者提供了丰富的基层教育研究情境和生动的实践样本，值得每一位教育科研工作者静下心来细细品读。全院科研人员将学习书中智慧运用到实际工作中，持续提升科研能力水平，为我省教育科研事业的高质量发展贡献力量。