近些年来，主持完成全国教育科学规划课题，省哲学社会科学规划课题，省教育科学规划重点课题、一般课题多项；主持并承担教育部、教育厅等多项委托调研项目，如主持并主笔完成的《吉林省公办普通高中办学成本构成的调研报告》《吉林省10个边境县（市、区）教育发展现状的调研报告》《吉林省中小学校思政教师队伍建设现状的调研报告》《吉林省中小学校（含中职学校）体育、美育、卫生与健康教育工作现状的调研报告》《吉林省义务教育学校集团化办学工作现状的调查研究》等多项报告被教育部、省委、教育厅签批或采纳，为决策咨询提供有力的智力支撑。主持并主笔撰写的多项报告被《吉林省教育科学院调研咨询报告》（2012-2019年，吉林大学出版社5部，东北师范大学出版社1部，吉林出版集团股份有限公司2部）《吉林省教育发展报告》（2020-2023年，东北师范大学出版社4部）《吉林省教育科学“十二五”规划课题优秀研究报告》（吉林大学出版社，2015年）《改革开放40年吉林省教育科学研究创新求索》（吉林人民出版社，2018年）《吉林省教育科学优秀研究报告》（吉林出版集团股份有限公司，2020年）等收录。在省级期刊发表论文多篇，在多部教师及科研用书中任主编、执行主编、副主编、顾问、编委等职；主持或参研的科研成果获省教育科学优秀成果奖、省社科联优秀成果奖，省政府教学成果奖、省政府社会科学优秀成果奖多项；主持或参与多项省级规划及评估报告撰写工作，主持撰写《吉林省义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划（2021-2025年）》《吉林省乡村义务教育小规模学校发展现状的评估报告》《吉林省未来学校创新行动计划（2025-2029年）》等，参与撰写《吉林省教育事业发展“十三五”规划评估报告》《吉林省教育强省建设规划纲要》基础教育部分等。带领全省中小学校进行重点课题研究，一是我省的整体经验《全场景、新生态未来学校的建设探索》在全国“第七届中国未来学校大会”上作学术报告；二是《吉林省未来学校的探索与实践》作为优秀成果被《吉林省教育发展报告2022》收录。吉林省各实验区、实验校在学习空间、学习方式、课程结构、智慧课堂、组织管理、师生评价等方面研究成果显著，多项成果在大会上交流、展示并获奖。现任吉林省教育科学院基础教育研究所所长，兼任吉林省政府特约教育督导员，吉林省教育科学规划领导小组人才库专家，吉林省科学育儿指导中心副会长，吉林省中小学教学研究会常务理事、学术委员会委员，吉林省教育学会理事。