2016年是“十三五”规划开局之年，也是全面深化教育领域综合改革的关键之年，省教育科学院将根据教育厅的工作部署，紧紧围绕教育热点难点问题，开展好科学研究和决策服务工作。重点做好如下几个方面的工作：

一、深入开展调查研究，努力为教育决策提供优质服务

1．对2015年度13项涉及到我省各级各类教育改革发展中诸多重要问题的调研报告进行完善和提高，做好《吉林省教育科学院调研咨询报告2015》编辑出版工作。今年要多出几期《调研咨询简报》，充分地发挥《调研咨询简报》的实效性，及时为厅领导和相关部门的决策提供咨询服务。

2．按照省委“十三五”规划建议对教育工作的要求，立足于我省教育改革实际，充分征求厅有关领导和相关处室的意见，谋划和确定2016年度调研项目。今年将进一步完善调研工作的组织和管理方法，充分发挥科研人员的积极性和创造力。不断创新调研工作方式，在提高调研问卷的信度和效度上，在提高调查研究的深度和广度上下功夫。探索开发网络调研统计分析系统、运用大数据等先进技术，使调研分析更加科学有效，提升2016年调研工作的质量和水平。

3．加强协作研究，实现资源共享。积极配合中国教育科学研究院“中国教育调研联盟”的工作，组织好在我省12个县（区）开展的调研任务。完成《中国德育》杂志社委托项目“贫困地区义务教育学生厌学情况”的调查研究。发挥与吉林华侨外院联合成立的吉林省民办教育研究所的作用，大力开展我省民办教育的研究工作。

二、认真组织和科学规划全省的教育科研工作

4．按照国家和省“十三五”规划建议要求，科学谋划全省“十三五”教育科研工作，制定吉林省教育科学“十三五”发展规划纲要，筹备召开第六次全省教育科研工作会议，完成吉林省教育科学“十三五”专家库建设，出版《吉林省教育科学“十二五”规划课题优秀研究报告》。推动全省“十三五”教育科研工作开展。

5．根据省教育厅年度教育工作要求，科学制定2016年教育科研工作规划，分别召开全省基础教育和高等教育科研年度工作会议，总结2015年科研工作，部署2016年工作任务。

6．坚持“立足改革、突出重点、注重创新”的原则，着重解决各级各类教育改革发展中的实际问题，组织省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项评审工作。

7．完成好全国教科规划领导小组办公室的相关工作，组织全国教育科学“十三五”规划2016年度立项课题的申报工作。

三、努力完成教育厅交办的各项工作任务

8．按计划完成省教育厅部署的《吉林省志·教育志》（1986—2000年）编写工作。

9．积极参与《吉林省“十三五”教育事业发展规划》研制工作。参与《吉林省第二期学前三年行动计划督导评估指标体系》和《关于城镇新建改扩建居民小区配套建设幼儿园的意见及管理办法》等文件编制工作。

10．认真完成省教育厅及相关处室交办的各项工作任务。密切与厅相关部门联系，及时把握全省教育工作的动态，使咨询服务更加有的放矢。

四、强化为学校发展服务理念，提高服务质量和水平

11．在前期调研和论证的基础上，积极筹备成立“高校教育质量评估与监测中心”，在省教育督导办的领导下开展工作。

12．开展全省基础教育科研示范基地申报评选工作，凸显我省基础教育办学特色和发展方向，发挥基地在教育改革和学校发展中的示范和引领作用。

13．总结推广我省第一批14个高教科研基地成果，开展第二批高教科研基地申报评选工作，充分发挥高教科研基地促进高校发展的作用。

14．规范办刊工作管理制度，开拓优秀稿源征集渠道，建立期刊信息网络交流平台，努力做好整合后的2016年12期《现代教育科学》期刊的编辑和出版工作。努力提升期刊质量和影响，冲击中文核心期刊。

五、深入开展各类学术交流活动

15.结合我省教育改革与发展的主要任务、热点问题，举办学术研讨会和高峰论坛等活动。组织召开普通高中学生综合素质评价协作研究体阶段成果交流研讨会。召开省教育科研管理学会和高等教育学会年度工作会议和学术年会。

16．加强学术交流，积极组织科研人员参加省内外举办的各级各类教育学术交流活动，开阔视野，拓展研究思路，提高研究水平。

17. 以“生涯规划”为主线，组织全省12所科研基地校协作开展高中学生综合素质评价研究工作，通过开发生涯规划课程促进我省高中学生综合素质发展，为我省高考改革发挥科研先导作用。

18. 积极探索教育评价的方式方法。完善和开发中小学学生心理和多元能力测评系统，为全省中小学学生开展心理和学科学习能力测评服务。

19. 深化基础教育研究工作。启动“十三五”校本科研质化引领课程改革深化工程，推进“小研究生研修性学习创新实验”研究。促进教师传教式教学向学生研修性学习的根本转变，实现学科教学质量的提升。以“中小学校本科研-小研究生网”为平台，形成基础教育校本科研培训指导网络化管理。

20．推进生命与安全教育研究工作。启动“全国生命教育中学联盟 + 小学联盟”工作，开展“全省青少年生命与安全教育科普教育实践活动”，促进我省生命与安全教育领域学术研究。

六、扎实开展课题研究工作，不断提升研究质量和水平

21．做好国家社会科学基金“十二五”规划项目“城乡义务教育一体化发展机制研究”结题工作，出版《城乡义务教育一体化发展研究》著作。

22．扎实推进教育部重点规划课题“连片特困地区县域义务教育均衡发展推进策略研究”，提升研究质量，丰富研究成果，完成著作撰写，做好结题准备工作。

23．深化全国教科规划课题“生命与安全教育研究”成果，完成《中国生命教育十年发展白皮书（2004～2014）》和《生命安全的保护与救助（中小学版）》系列科普读物的编辑出版工作。

24．深入开展全国教科规划课题“创新人才培养模式研究” 和国家软科学研究项目“青少年创新能力培养策略及实施路径研究”工作，创新理论和实践，努力产出高质量的研究成果。

25.做好省哲社课题“吉林省义务教育均衡发展推进策略研究”、“互联网环境下青少年心理健康教育跟进研究”和省科技厅课题“吉林省基础教育质量评价与管理体系建设研究”的结题工作。

七、加强内部建设，为教育科研工作提供有力保障

26．加强党的建设。认真落实党委书记抓党建第一责任人职责。将党建列入党委重要议事日程，专题研究党建年度目标任务和保障措施，明确具体责任。加强政治学习，认真开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动，做到理论学习和业务学习互相补充、互相促进。创新党建工作方式方法，把工作与党建有机结合，使党员在科研工作中发挥先锋模范作用。做好创先争优和评先评优工作，继续开展送温暖献爱心等活动。

27．加强人才建设。丰富人才培养方式，为科研人员参加高层次学习和学术交流创造机会。让年轻同志承担重任,促使他们快速成才。采取多种形式广泛开展业务学习，及时掌握教育新理论、科研新方法，营造良好的学习和工作氛围。

28．建立健全相关制度，加强内部管理。进一步完善选人用人、职称评聘、财务、人事、采购、科研管理等规章制度，用制度管权管事管人。强化制度落实，严格执行考勤工作制度和专业技术人员年度科研工作量考核办法。

29．加强内部建设。完善我院网站建设，优化“吉林省教育科学院网”和“吉林省教育科学规划网”的栏目设置，整合两网数据库资源，进一步明确网站信息发布的规章和流程，充分发挥好信息中心的职能作用。加强图书资料室建设，利用二马路办公场地，做好图书造册、上架开放工作。改善办公条件和环境，对一些陈旧、落后办公设备、用品等进行维修或更新。

2016年，是基本实现我省教育现代化的关键一年，我们将紧紧围绕我省教育发展的工作思路，创新教育科研方式，努力提升科研服务能力，深入开展调查研究，着力破解教育热点难点问题，为我省教育改革与发展作出新的更大的贡献。